Strona korzysta z plików cookies w celu realizacji uług
zgodnie z Polityką Plików Cookies.
Korzystając ze strony wyrażasz zgodę na używanie cookie, zgodnie z aktualnymi ustawieniami przeglądarki.

[x] Zamknij

Logowanie

hasło:
zapamiętaj mnie

Szukaj

Agata Markiewicz-Babło nominowana do nagrody za upowszechnianie czytelnictwa

Małgosia Biernat, 2017-11-07

Agata Markiewicz-Babło, dyrektor Szkoły Podstawowej nr 82 w Klukowie, została nominowana do nagrody za upowszechnianie czytelnictwa w ramach Konkursu Książka Roku Polskiej Sekcji IBBY.

Konkurs Książka Roku Polskiej Sekcji IBBY kojarzony jest przede wszystkim z nagrodami dla pisarzy i ilustratorów. Mało kto wie, że co roku wyróżniane są także osoby, które promują książki dla młodych. Wśród tegorocznych nominowanych do tej nagrody jest Agata Markiewicz-Babło, nauczycielka języka polskiego i historii oraz dyrektor szkoły w Klukowie, do której uczęszcza wielu młodych osowian i w której pracują nauczyciele z naszej dzielnicy.

 

Jednak Agata Markiewicz-Babło to osoba znana w całym Gdańsku. Ba! Nawet w całym województwie! To jest właśnie inicjatorka Wielkiego Maratonu Czytelniczego i jego "koło napędowe". Współautorka formuły konkursu i autorka testów czytelniczych; współorganizatorka przedsięwzięcia i imprez towarzyszących.

O tym, dlaczego podjęła działania w kierunku kształtowania nawyku czytania, opowiedziała w --->wywiadzie, którego udzieliła członkini Polskiej Sekcji IBBY, Karolinie Grabarczyk.

Pasję czytania wyniosła Pani Agata z domu rodzinnego i bardzo pragnęła zaszczepić ją dzieciom. Myślała więc o działaniu, które nie byłoby jednorazowe i które zachęcałoby do systematycznego czytania. Zaprosiła do współpracy innych nauczycieli. Narodziła się formuła Wielkiego Maratonu Czytelniczego, który po raz pierwszy wystartował w 2009 roku i był początkowo adresowany tylko do uczniów klas IV - VI. A czteroosobowy zespół organizatorów do dziś działa w tym samym składzie, choć projekt znacznie się rozrósł zarówno obejmując wszystkie roczniki dzieci i młodzieży ze szkół podstawowych, klas gimnazjalnych i szkół średnich, jak i ilościowo.

    

 Mówi, że nawyk czytania trzeba kształtować wytrwale:

 

- Kropla drąży skałę nie siłą, lecz ciągłym padaniem. Tak też jest z czytaniem. Uczniom należy proponować różnorodne formy pracy z książką: konkursy, projekty, festyny, spotkania autorskie, warsztaty pisarskie, panele dyskusyjne. Mile widziane też dawanie dobrego przykładu. Dzieci, których rodzice nie czytają, nie sięgną po książkę.

Serdecznie gratulujemy nominacji, która już sama w sobie jest wyróżnieniem, i trzymamy kciuki!